Živá knihovna sociálních podniků pro žáky základních škol

Společnost Centrum pro podporu podnikání a zaměstnanosti ve spolupráci s neziskovou organizací Petrklíč help pravidelně realizuje v okrese Karviná živé knihovny profesí pro žáky 7., 8. a 9. tříd. Živá knihovna je metoda neformálního vzdělávání, která staví na sdílení příběhů a setkávání. Významným prvkem je zde metafora knihy – vypravěčů jakožto „živých knih“ a účastníků jako „čtenářů“. Samotné seznamování se s příběhy „živých knih“ nejčastěji probíhá pomocí rozhovorů v malých skupinkách. 

Živá knihovna zaměřená na profese pak probíhá tak, že je pozváno 4 – 5 osob, které představují různé profese. Není zde žádné specifické zaměření na výběr profesí. Je přínosné zastupovat i profese méně známé, které v dětech probouzí zvídavost, jako např. manekýn, taxátor či klimatický manažer. Skupinka dětí (20–25, jedna třída) je rozdělena na do týmů podle počtu živých knih. Děti mají vždy zhruba 10 minut, kdy mohou zpovídat jednu živou knihu, pak jdou dál. Celou akci řídí facilitátor, který průběžně žádá děti, aby odpověděly na čtyři otázky, a to:

• Co živá kniha dělá a svět to potřebuje?
• Co ji na její práci nejvíce baví?
• V čem je dobrá?
• Kdo ji za její práci platí?

Tyto otázky vycházejí z japonského konceptu IKIGAI.

Oba organizátoři těchto živých knihoven také spolupracují s výchovnými poradci na dalších vzdělávacích akcích. Při jedné z nich se narazilo na problém, že jsou tyto profese často nedosažitelné pro žáky se speciálními potřebami. Na jejich přání byl vytvořen nový koncept živé knihovny, kde myšlenkou těchto výchovných poradců bylo, aby jejich žáci (často po základní škole pokračující na E obory) viděli, kde by mohli najít pracovní uplatnění. Byla pro to vytvořena živá knihovna regionálních sociálních podniků, v rámci, které zástupci sociálních podniků představují ne jednu, ale různé profese, které se v jejich sociálním podniku nacházejí a žáci by v nich mohli naleznout pracovní uplatnění. Na realizaci takto upravené živé knihovny profesí byla úžasná zpětná vazba. Výchovní poradci byli překvapeni, že v karvinském regionu existuje tolik sociálních podniků a nabízí zajímavá místa, která jsou vhodná i pro jejich žáky. Překvapivá otázka, kterou jeden výchovný poradce položil, byla: „A proč nám o těchto sociálních podnicích neřekl úřad práce? Vždyť my tam se žáky pravidelně chodíme.“

Pro žáky zároveň vznikly pracovní karty o zúčastněných sociálních podnicích, aby si je mohli ve škole znovu připomenout. 

Text: Zuzana Palová